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【新教材】精选教科版版科学三年级下册全册全套教案教学设计【精选】.docx [共3页] 科学 运动 文档共3页 文件大小105.34 KB

2020春新教材教科版科学三年级下册教案目录:一、物体的运动1.运动和位置2.各种各样的运动3.直线运动和曲线运动4.物体在斜面上运动5.比较相同距离内运动的快慢6.比较相同时间内运动的快慢7.我们的"过山车"8.测试"过山车"二、动物的一生1.迎接蚕宝宝的到来2.认识其他动物的卵3.蚕长大了4.蚕变了新模样5.茧中钻出了蚕蛾6.蚕的一生7.动物的繁殖8.动物的一生三、太阳、地球和月球1.仰望天空2.阳光下物体的影子3.影子的秘密4.月相变化的规律5.月球--地球的卫星6.地球的形状7.地球--水的星球8.太阳、月球和地球教科版科学三年级下册:1.1.运动和位置教案课题运动和位置单元一单元学科科学年级三年级科学概念目标1.物体有"静止"和"运动"两种状态。

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2020春新教材教科版科学三年级下册【全册】教案目录:一、物体的运动1.运动和位置2.各种各样的运动3.直线运动和曲线运动4.物体在斜面上运动5.比较相同距离内运动的快慢6.比较相同时间内运动的快慢7.我们的"过山车"8.测试"过山车"二、动物的一生1.迎接蚕宝宝的到来2.认识其他动物的卵3.蚕长大了4.蚕变了新模样5.茧中钻出了蚕蛾6.蚕的一生7.动物的繁殖8.动物的一生三、太阳、地球和月球1.仰望天空2.阳光下物体的影子3.影子的秘密4.月相变化的规律5.月球--地球的卫星6.地球的形状7.地球--水的星球8.太阳、月球和地球教科版科学三年级下册:1.1.运动和位置教案课题运动和位置单元一单元学科科学年级三年级科学概念目标1.物体有"静止"和"运动"两种状态。2.可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述运动物体在某一时刻的位置。科学探究目标1.判断物体是"静止"的还是"运动"的。学习2.借助方向盘软尺等工具,测定和表述某个物体的位置。目标科学态度目标1.关注生活中物体的"运动"和"静止"状态。2.与同伴合作探究,并以事实为依据,开展交流研讨。科学、技术、社会与环境目标初步感知使用工具可以更加精确、便利和快捷。重点知道如何判断物体是运动的还是静止的。难点准确描述物体的位置。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图1.新课聚展示滑雪的课件,提问:滑雪的人是运动预设:运动的提出问题,引焦的还是静止的?发学生思考,师:他既是运动的,又是静止的。你们知道我为什么这么说吗?预设:不知道对已有的认知开始动摇,激我们站在地面观察物体时,怎样判断物体是运动的还是静止的?怎样准确的判断物体的位置?带着这些疑问,我们一起学习新的课题发学生学习的兴趣。2.科学探《运动和位置》,板书课题。一.观察图片,判断物体的运动或静止。观察图片索(1)提问:甲、乙同学是运动的还是静运动的了解参照物的止的?我们把地面作为参照物(以什么为参照物,那么参照物是假定不动或者静止的),甲和乙同学都从一个地点跑到了一个新的地点,因此甲和乙都是运动的。我们把乙同学作为参照物,乙同学是静止的,刚开始甲乙同学的位置是在一起的,跑了一段距离,甲同学比乙同学跑的快,跑在了乙同学前面,相对于乙同学,位置发生了变化,所以甲同学是运动的。(2))观察公共汽车站,判断物体的运动或静止。相对于站台的人来说,他们自己是静止的,车中的