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新苏教版小学二年级下册科学优秀全册教案.docx [共3页] 科学 文档共3页 文件大小361.33 KB

苏教版小学科学二年级下册优秀教案1.认识常见材料科学知识:1.通过观察活动,能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的。科学探究:1.在教师指导下,能利用多种感官观察、描述、比较常见材料的特征及性能。科学、技术、社会与环境:1.了解人类可以利用科学技术改造旧材料,发明新材料、让生活环境不断得到改善。教师材料:陶瓷花瓶1,玻璃杯1,衣服1,塑料碗1,刀1,磁铁1,铜勺1,铁锅1,铝罐1,金链1。有铜勺的铜、铁锅的铁、铝罐的铝、金子的金等等,随着科学技术的发展,还有镍、钨金能新的金属加入金属这个大家庭!6.小结:小朋友们当得真合格,给材料宝宝

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苏教版小学科学二年级下册优秀教案1.认识常见材料【教学目标】科学知识:1.通过观察活动,能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的。2.举例说出常见材料玻璃、陶瓷、石材、布料、木材、纸、塑料、金属。科学探究:1.在教师指导下,能利用多种感官观察、描述、比较常见材料的特征及性能。科学态度:1.愿意与同学合作观察,互相交流,能在好奇心的驱使下,对常见材料特征表现出探究兴趣、问题意识。科学、技术、社会与环境:1.了解人类可以利用科学技术改造旧材料,发明新材料、让生活环境不断得到改善。【教学重点】能识别出身边常见物品是由哪种材料制成的。【教学难点】利用多种感官观察、描述、比较常见材料的特征及性能。【教学准备】教师材料:陶瓷花瓶1,玻璃杯1,衣服1,塑料碗1,刀1,磁铁1,铜勺1,铁锅1,铝罐1,金链1。学生材料:陶瓷片10片,玻璃10块,石头10块,布料丝绸10块、麻布10块,木料10块,纸软10张、硬10张,塑料块10块,金属铁、铜各10块,布袋10只,盒子。【教学时间】1课时【教学过程设计】一、观察物品,认识材料1.小朋友,仔细观察一下我们的教室,看看教室里的这些物品分别是用什么材料做的?2.除了这些,老师还从家里带来了一些物品,小朋友看看,你们认识吗?它们又是用什么材料做的吗?(相机贴出陶瓷、玻璃、石材、布料、木材、纸、塑料、金属)想一想,像用这种材料制成的物品生活中你还见过哪些?3.小结:看来,我们生活中的物品都是有各种各样的材料制成的,而陶瓷、玻璃、石材、布料等等都是我们最常见的材料,今天我们就来认识一下生活中常见的材料。揭题,板书课题:1.认识常见材料二、辨认物品,归类材料1.过渡:认识了这些材料宝宝,下面我们来做一个游戏"给材料宝宝找自己的家"。要给这些宝宝找回自己的家,可不是一件容易的事哦,要求我们要具备哪些素质?(看得清,辨得准,放得快)2.出示要求:(1)每个同学打开你的布袋子,将里面的物品按材料找到它的家里;(2)放好后小组讨论:为什么这么放?它们分别是用什么材料做的?3.学生活动。4.交流汇报。5.深入研究:刚刚这位小朋友说得真好,像这种会发光、容易导电、传热等性质的物质,我们把它叫做金属,金属也分很多种哦!有铜勺的铜、铁锅的铁、铝罐的铝、金子的金等等,随着科学技术的发展,还有镍、钨金能新的金属加入金属这个大家庭!6.小结:小朋友们当得真合格,给材料宝宝